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中小学综合素质评价手册
　　评价内容应该用清楚、简明的目标术语表达，主要包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面。”关于基础性发展目标，《通知》要求包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面……
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